Zadanie 5

2017
Etap II
★★★★
Kombinatoryka
Teoria liczb
Kolorowanie liczb całkowitych trzema kolorami

Powiązane zadania:

Zad. 5 (2015)
Treść zadania
Każdą liczbę całkowitą pomalowano na jeden z trzech kolorów. Udowodnij, że istnieją dwie różne liczby tego samego koloru, których różnica jest kwadratem liczby całkowitej.
Umiejętności (4)
Wymagane umiejętności:
Zasada szufladkowa
Parzystość i nieparzystość
Zdobywane umiejętności:
Analiza przypadków
Reszty z dzielenia
Wskazówki (0/4)
Wskazówka 1
Załóżmy nie wprost, że teza zadania jest fałszywa. Oznacza to, że jeśli dwie różne liczby mają ten sam kolor, ich różnica nie może być kwadratem liczby całkowitej.
Wskazówka 2
Rozważ kolory czterech liczb: xx, x+9x+9, x+16x+16 i x+25x+25. Zauważ, że różnice między niektórymi parami tych liczb są kwadratami (np. 9=329=3^2, 16=4216=4^2, 25=5225=5^2).
Wskazówka 3
Kolor liczby xx musi być różny od kolorów liczb x+9x+9, x+16x+16 i x+25x+25. Zatem te trzy liczby muszą być pokolorowane przy użyciu tylko dwóch pozostałych kolorów. Które z nich muszą mieć różne kolory, a które mogą mieć ten sam?
Wskazówka 4
Z poprzedniego kroku wynika, że dla dowolnej liczby nn zachodzi c(n)=c(n+7)c(n)=c(n+7). Oznacza to, że kolorowanie jest okresowe. Wykorzystaj tę własność, aby znaleźć parę liczb w tym samym kolorze, których różnica jest kwadratem.
Prześlij rozwiązanie

Zaloguj się, aby przesłać swoje rozwiązanie

Zaloguj się