Zadanie 5
2017
Etap II
★★★★☆Kombinatoryka
Teoria liczb
Kolorowanie liczb całkowitych trzema kolorami
Powiązane zadania:
Zad. 5 (2015)
Treść zadania
Każdą liczbę całkowitą pomalowano na jeden z trzech kolorów. Udowodnij, że istnieją dwie różne liczby tego samego koloru, których różnica jest kwadratem liczby całkowitej.
Umiejętności (4)
Wymagane umiejętności:
Zasada szufladkowa
Parzystość i nieparzystość
Zdobywane umiejętności:
Analiza przypadków
Reszty z dzielenia
Wskazówki (0/4)
Wskazówka 1
Załóżmy nie wprost, że teza zadania jest fałszywa. Oznacza to, że jeśli dwie różne liczby mają ten sam kolor, ich różnica nie może być kwadratem liczby całkowitej.
Wskazówka 2
Rozważ kolory czterech liczb: , , i . Zauważ, że różnice między niektórymi parami tych liczb są kwadratami (np. , , ).
Wskazówka 3
Kolor liczby musi być różny od kolorów liczb , i . Zatem te trzy liczby muszą być pokolorowane przy użyciu tylko dwóch pozostałych kolorów. Które z nich muszą mieć różne kolory, a które mogą mieć ten sam?
Wskazówka 4
Z poprzedniego kroku wynika, że dla dowolnej liczby zachodzi . Oznacza to, że kolorowanie jest okresowe. Wykorzystaj tę własność, aby znaleźć parę liczb w tym samym kolorze, których różnica jest kwadratem.